




錄播教室的用途
課堂實錄促進校內(nèi)教研交流
通過校內(nèi)錄制課堂實錄活動,借助于現(xiàn)場觀摩和錄像觀看,教師之間相互評課、議課,互相學習,相互借鑒。促進了教學研究和學校管理的深度和力度,成為有效提升辦學質(zhì)量的有力工具。
教師自我反思,提高教學水平‘利器’
經(jīng)歷過錄課的老師都在感慨錄制一節(jié)課對自己教學能力促進非常大。首先,常態(tài)化錄播教室,備課、上課都是經(jīng)過一番精心設計的。其次,課后自己反復觀看錄像,就像在照鏡子,可以從整體到細節(jié)清楚地看到自己的教學設計、教學行為和教學效果,獲得自我反饋信息,便于自己有針對性的改進和總結,快速提升自己的教學水平。
錄播教室是精品課堂、名師課堂的錄制平臺
全自動高清錄播教室為錄制教師教學活動提供了數(shù)字化平臺,它可以高質(zhì)量地記錄教學活動全過程,極大地滿足了中小學在數(shù)字視頻資源建設方面的需求。為以后教育信息化進一步的發(fā)展以及豐富、積累數(shù)字化網(wǎng)絡教學教研資源奠定了基礎。

錄播教室的課堂景別應用技巧
利用錄播教室攝制課堂錄像,是教師反思課堂,自我提高的有力手段.錄播教室以3臺攝像機多角度無死角攝像,靈活操作鏡頭,在拉近推遠中使用各種景別,常態(tài)化錄播教室聲學裝修,根據(jù)課堂教學步驟,常態(tài)化錄播教室效果圖,準確呈現(xiàn)師生思維碰撞點,在師生交流中表達教學感情,使課堂教學中的師生互動更具表現(xiàn)力.攝制出錄像課的教學藝術,需要課堂師生的精彩表現(xiàn),還需要攝制者深刻理解課堂景別,靈活應用錄像課攝制技術,才能攝得經(jīng)典瞬間,呈現(xiàn)課堂精彩,充分發(fā)揮錄播教室功能,提高教師素養(yǎng).

錄播教室的特點是什么?
本地導播,常態(tài)化錄播教室聲學裝修,錄制所見即所得的全高清畫質(zhì)
老師只需在錄播主機插上鼠標或遙桿控制器,就可以輕松地做出媲美攝像師的教學視頻。本地導播可以避免網(wǎng)絡導播對視頻的壓縮的步驟,真正做到錄制所見即所得的全高清畫質(zhì)。
連接技術,告別繁瑣的多線時代
精心打造的外置配件,讓錄播設備的安裝調(diào)試更快捷、方便。以往需要分開處理的圖像信號數(shù)據(jù)線、控制信號數(shù)據(jù)線和電源信號數(shù)據(jù)線,現(xiàn)在可以通過一根SDI數(shù)據(jù)線輕松解決。

常態(tài)化錄播教室聲學裝修-常態(tài)化錄播教室-中軟鼎晟科技公司由北京中軟鼎晟科技有限公司提供。北京中軟鼎晟科技有限公司擁有很好的服務與產(chǎn)品,不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認證會員,點擊頁面的商盟***圖標,可以直接與我們***人員對話,愿我們今后的合作愉快!
