中華傳統(tǒng)文化，是中華民族的“根”和“魂”，為大力弘揚與傳承中華傳統(tǒng)文化，頂峰藝術高中一直在行動，竭力將社會藝術資源引進學校，營造濃郁的校園文化氛圍，不斷增強學生的藝術素養(yǎng)和文化自信。12月17日上午，蕪湖初中美術學校，學校邀請了戲曲老師走進校園，美術學校分數線，通過與戲曲的對話，領略戲曲藝術的魅力，了解中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)學生擁有一雙會看藝術的眼睛，積淀美育感悟，讓美育在潛移默化中溫潤心靈。

五官和畫頭像要注意的問題類似，要注意3庭5眼位置，要注意特征，要突出體積，所不同的就是不要太刻意，不要死扣，要自然，盡量概括；畫手的時候注意要把幾個手指當成整體的幾個面橫著去理解，而不是每個手指一條一條豎著理解，起稿的時候先把手概括成幾個四邊形，畫手外形的時候關鍵是手腕和手掌之間的銜接關系很不容易畫準，（注意那幾個轉折點）。畫手體積的關鍵在于別把手的細節(jié)當成線，而是當成面來塑造，不畫線，淡化線。

五官和手的大關系出來后，就可以進入深入刻畫階段了，回到明暗交界線，沿著明暗交界線用2b上調短子刻畫灰面，藝術學校，盡量多的去表現面的轉折，別含糊，用面去過度，別想軟軟的蹭過去算了，寧方務圓，灰面畫得不清楚，就不夠結實，不豐富，畫的檔次上不來。

早上六點不到，生活班主任就已經早早起床，整理好自己的內務，就該要叫孩子們起床了。每日的2-3遍清晨叫早，有的孩子睡得沉，生活班主任們都會一遍遍的提醒督促，怕孩子們們起晚了，早上上課會遲到。

學生起床之后，在宿舍的小黑板上寫上今天的天氣變化和其他需要注意的事項，提醒孩子根據天氣情況適時增減衣物。

七點前，生活班主任們都會提醒督促孩子帶好自己的學習必須用品去上課。孩子們離開宿舍去之后，再對宿舍區(qū)域進行檢查，查看宿舍是否還有學生逗留。

學生都離開宿舍之后，生活班主任利用空余時間吃個早飯，蕪湖美術學校，接下來就會對學生的內務進行檢查，并對走廊、洗衣房、浴室等地方進行通風消毒，讓孩子們有一個健康衛(wèi)生的居住環(huán)境。

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