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選擇微型機床時，如何識別電機功率大小

電動機的輸入功率定義

電動機兩端電壓乘以流過電動機的電流，不等于輸出功率。輸出功率是電動機將電能轉化為機械能的功率值。由于電動機都并不能將電能完全轉化為機械能，在正常的工作中由于實際存在的線圈電阻、轉軸摩擦等因素的影響，會有少部分的電能轉化為其它形式的能（主要是熱能）而損失掉，因此輸出功率都是要小于輸入功率的。

電機功率計算

電機都有一個稱為功率因數(shù)的參數(shù)，高中通用技術設備，簡單的可以理解成電機將電能轉化為機械能的效率 。假如電機的功率因數(shù)是0.5，則一臺輸入功率是1KW，其輸出功率就是500W。也就是說輸出功率500W是指電機能將1KW的電能轉化成500W的機械轉動能，即帶載能力為500W，此為輸出功率。

舉個不太恰當?shù)睦樱狠斎牍β适且粋€人的飯量，輸出功率則是這個人能干多少活。其比例則稱為效率。

所以您明白了嗎？飯量大（輸入功率）未必有用，高中通用技術室建設方案，能干活（輸出功率）才真正有用。

制作家具的工廠會在生產(chǎn)家具的時候用到小型車床車削圓柱銷和裝飾圓球握把等。實驗室會用到小型車床對材料或者產(chǎn)品進行修改。學校創(chuàng)新實驗室會用小型車床來模擬機械傳動和機械原理特征。家用DIY也會用到小型車床來制作模型或者制作小工藝品，比如制作佛珠，筆桿。小型數(shù)控車床通過程序執(zhí)行轉速和位置移動，省去了手動式進給和轉速控制。在車削圓弧或非標螺紋的時候小型數(shù)控車床可以起到很大的效率和精度，通過圖形來生成加工軌跡，方便快捷。小型數(shù)控車床的刀具為數(shù)控刀具，快速可換刀粒式刀具。

學生實習從一開始就上生產(chǎn)型大設備，勞技室設備 ，不是以人為本或以學生為本的觀念表現(xiàn)。難怪我們的學生實習諸如象手指被打斷、頭發(fā)被絞進機器的事故時有發(fā)生。如果在歐盟***，學生木工坊 ，一次事故就可能使學校破產(chǎn)。教學機床還應配有后處理功能，讓學生在學習機床原理，功能，還可以學習加工程序的生成方法，為走上工作崗位，把理論用到實踐中，做好的準備。


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