15歲前必須幫孩子培養(yǎng)的好習慣

自己的事自己做

多給孩子一些嘗試的機會，福州右腦開發(fā)培養(yǎng)，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習慣。

在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。

特別在孩子進入小學后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。

爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然后提醒孩子：“你現(xiàn)在走進小學，已經(jīng)是小大人，福州右腦開發(fā)訓練，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好?！?/p>

讓思維導圖學好并運用到學習生活工作中

1.入門很重要

對于一個初學者來說，福州右腦開發(fā)咨詢，學習一套通俗易懂的入門教材和反復琢磨其中的示fang圖是非常必要的。

2.熟能生巧

初學思維導圖的人切忌機械地模仿他人的思維導圖，而要在了解思維導圖的制作原理和基本方法的基礎(chǔ)上，一開始就堅持畫自己的思維導圖并反復地實踐直到熟練為止。

3.從簡單的畫起

對于初學者來說，一個可行和有效的方法是就自己熟知和熟悉的事物或理論制作思維導圖。比如，制作一個能夠反映自己工作單位的***結(jié)構(gòu)圖或自己正在閱讀書籍的思維導圖式的讀書筆記等。

4.空杯和開放的心態(tài)

在制作思維導圖的過程中，不要太拘泥于形式，特別是要跳出傳統(tǒng)的線性思維的束縛，而要盡量使自己的思維處于一種被激發(fā)的和完全開放的狀態(tài)。

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謙  虛

學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向他們學習。

告訴孩子，“每個人都有自己的閃光點，我們應該從別人的閃光點中想想，福州右腦開發(fā)，自己是不是也能這么做？”這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。

曾經(jīng)有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇于發(fā)言，時常得到老師夸獎。

孩子聽從媽媽的話向同桌請教“秘訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也沒關(guān)系，老師不會怪我們的?！?/p>

正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。

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