嗨皮藝術(shù)培訓(xùn)中心于2012年經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立，專(zhuān)注于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷( ADHD )等兒童的個(gè)性化訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課、個(gè)訓(xùn)課、語(yǔ)言及言語(yǔ)課、注意力課等。

不管是親近大自然、閱讀書(shū)籍，還是觀看紀(jì)錄片、參觀博物館，都是很好的方式，能夠深化孩子對(duì)各類(lèi)詞匯和概念的理解，讓孩子頭腦中的詞匯庫(kù)變得豐富而。

第二個(gè)訓(xùn)練方法是，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡可能多地說(shuō)出以某一個(gè)音節(jié)為開(kāi)頭的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

比如以（ren）這個(gè)音節(jié)開(kāi)頭的詞語(yǔ)可以是人民、人才、仁慈，成語(yǔ)可以是人山人海、人仰馬翻、仁至義盡等。

嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的測(cè)評(píng)，小孩發(fā)育遲緩訓(xùn)練價(jià)格，為孩子設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)義烏稠江、福田、東陽(yáng)三家校區(qū)，我們將不斷進(jìn)行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長(zhǎng)。

比如把小羊的模型給孩子玩，教孩子”這個(gè)是羊”。如果他不張嘴，沒(méi)關(guān)系，多說(shuō)幾遍。第二、三天再把小羊相關(guān)視頻或圖片給他看，再次重復(fù)這是“羊”，“羊愛(ài)吃草”。重復(fù)可以讓孩子記住更多東西，而且激發(fā)說(shuō)話(huà)欲望。良好的語(yǔ)言氛圍是寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，日常和寶寶的溝通偏少，孩子獲取到的語(yǔ)言信號(hào)不足，小孩發(fā)育遲緩訓(xùn)練多少錢(qián)，也沒(méi)什么說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言發(fā)育就會(huì)相對(duì)緩慢。

嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的測(cè)評(píng)，為孩子設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)義烏稠江、福田、東陽(yáng)三家校區(qū)，金華小孩發(fā)育遲緩訓(xùn)練，我們將不斷進(jìn)行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長(zhǎng)。

有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)：2歲半寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)是什么原因？屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎？我們先來(lái)了解一下孩子語(yǔ)言發(fā)育的階段：12～16 個(gè)月：能夠聽(tīng)懂 100～150 個(gè)詞匯，小孩發(fā)育遲緩訓(xùn)練花費(fèi)多少錢(qián)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子，能夠?qū)邮盏降恼?qǐng)求作出反應(yīng)，能夠說(shuō)出 20～30 個(gè)詞；

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