VR消防安全科普課程

讓其更加可視化、形象化

近日，廣州北大新世紀(jì)正華學(xué)校的孩子一起戴上了VR眼鏡，伴隨著消防安全知識(shí)的講解，他們先是置身一間已經(jīng)起火燃燒的教室，逼真的效果讓孩子們不斷發(fā)出驚呼。接著，孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的引導(dǎo)下，按照提示進(jìn)行觸摸操作模擬逃生。這樣的一堂消防安全教育課，讓孩子們興致勃勃，他們說(shuō)再也不像過(guò)去那樣感覺(jué)枯燥了。親身體驗(yàn)VR消防演練，面***前正在燃燒的大火，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了在火災(zāi)中自救和逃生的方法和技能。

VR虛擬消防體驗(yàn)課程，集知識(shí)性、互動(dòng)性為一體，將火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)模擬到虛擬場(chǎng)景中，讓學(xué)生們?cè)谀M體驗(yàn)中掌握自救知識(shí)，從而培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生們科學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，增加自救技能。

消防VR大講堂”的授課模式，增強(qiáng)了孩子對(duì)消防安全知識(shí)的理解，為消防教育的創(chuàng)新探索和教學(xué)實(shí)踐提供了積極的參考和借鑒意義，這樣的教學(xué)模式會(huì)逐步在各大校園推廣。

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讓安全教育煥發(fā)新的活力

相對(duì)于傳統(tǒng)演練，VR能帶來(lái)更有效的真實(shí)感，通過(guò)消防VR設(shè)備模擬起火、滅火、逃生情景的全景模式，讓學(xué)生真正體會(huì)到置身火海的感覺(jué)，利用VR技術(shù)消防演習(xí)，能更身臨其境，讓體驗(yàn)者知道消防器材在哪，長(zhǎng)什么樣子，還能普及如何正確使用。體驗(yàn)者不僅要極力調(diào)動(dòng)自己的已有知識(shí)，而且學(xué)習(xí)到正確的逃生知識(shí)，讓自救和救援更及時(shí)和快速。

隨著 " 互聯(lián)網(wǎng) +" 在年初的兩會(huì)上被納入***戰(zhàn)略，科技正高速向教育席卷而來(lái)。不得不說(shuō)，教育是***為保守的行業(yè)之一。盡管網(wǎng)絡(luò)課程建了一茬又一茬，但只要你走進(jìn)大中小學(xué)的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂還是那樣的課堂，除了 PPT 替代了傳統(tǒng)的板書外，與十幾年前相比并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)的變化。VR 技術(shù)將很大程度上的改變這一現(xiàn)狀，移動(dòng)VR設(shè)備和VR教育內(nèi)不斷發(fā)展人們不再受屏幕或設(shè)備限制，隨心所欲地在 3D 甚至 4D 、VR360全息空間勾勒創(chuàng)意、學(xué)習(xí)知識(shí)。