學(xué)生學(xué)習(xí)專用鏡是一種以提高遠(yuǎn)視力、減輕近距離作業(yè)下眼睛負(fù)擔(dān)的方式，來防治近視的眼鏡。對于普遍的學(xué)校性近視（單純性近視）來說，其目的和作用就是：為學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重的學(xué)子解除后顧之憂，切斷發(fā)生近視的途徑，防止近視的發(fā)生；使假性近視恢復(fù)到正常狀態(tài)；為處于混合型近視狀態(tài)的近視學(xué)子進行防治，并在一定程度上使其視力得到恢復(fù)；防止真性近視的繼續(xù)發(fā)展。

        對于病理性近視（即變性近視，有明顯的遺傳因素），其目的和作用就是可以有效地切除環(huán)境因素所起的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)鏡可以大大地延緩眼睛近視疲勞、延緩病理性近視的發(fā)展速度，使近視最終穩(wěn)定在相對較低的度數(shù)上，學(xué)生學(xué)習(xí)鏡片采用棱鏡與透鏡合成的復(fù)曲面鏡片，在寫字、看書等近作業(yè)時配戴，可使雙眼處于望遠(yuǎn)狀態(tài)，以提高遠(yuǎn)視力的方式來防治近視，并實現(xiàn)了防治量大于近用眼量這一有效防治條件。調(diào)節(jié)與集合（輻輳）有很密切的聯(lián)動關(guān)系，其中棱鏡的作用是使雙眼視軸散開，解決的是集合問題。集合的降低必然帶動關(guān)系密切的調(diào)節(jié)也隨之減??；而透鏡的作用就是補償這部分減小，且可以令近處的目標(biāo)發(fā)出的分散光線仍然能夠成像于視網(wǎng)膜上，因此解決的是調(diào)節(jié)問題，從而將近處書本發(fā)出的光線，經(jīng)過本學(xué)習(xí)鏡片進入雙眼后的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成了遠(yuǎn)處、物體發(fā)出的光線狀態(tài)，從而真正地從光學(xué)角度使雙眼在看近時卻處于望遠(yuǎn)狀態(tài)。

       本發(fā)明具有以下五項創(chuàng)新：更進一步從雙眼的融象功能及視清本能這一全新角度（即從造成睫狀肌緊張的根源）入手，來著手解決睫狀肌的緊張問題；利用眼球的內(nèi)力而非外力進行自調(diào)整；充分把握了調(diào)節(jié)與集合的關(guān)系，拋棄了僅僅是從調(diào)節(jié)方面進行近視防治的傳統(tǒng)方案，并將復(fù)雜的轉(zhuǎn)化近處視標(biāo)為遠(yuǎn)處視標(biāo)的儀器結(jié)構(gòu)，簡化成了一副眼鏡的結(jié)構(gòu)；極大地滿足了防治量大于近用眼量這一有效的防治條件，所以學(xué)習(xí)任務(wù)越繁重，防治效果越好；解決了望遠(yuǎn)與看清這一對矛盾，并做到了方便、實用。

    學(xué)生學(xué)習(xí)專用鏡具有三大特點：學(xué)治同步，使用方便?？梢栽趯W(xué)習(xí)的同時戴鏡，因此極易達(dá)到防治量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于近用眼量。由于防治是在不知不覺中進行的，而不必專門抽出時間，因此更加方便、實用；理論全新，根源著手。該法是在全新的理論下誕生的物理療法，不但切斷了看近這一導(dǎo)致近視的發(fā)生根源，還能誘發(fā)視覺系統(tǒng)產(chǎn)生反向調(diào)節(jié)力，故屬于從根本上進行防治。對于因?qū)W習(xí)繁重而導(dǎo)致的單純性近視，認(rèn)為它是基于人體視覺高度自適應(yīng)機制下的產(chǎn)物，是一種自適應(yīng)調(diào)整的結(jié)果，而非為一種病，因而主張用長時間望遠(yuǎn)的方式來防治近視；簡單有效，安全可靠。大部分人在幾周內(nèi)即有明顯效果，鞏固一段時間后，具有不反彈的穩(wěn)定療效。

     學(xué)生學(xué)習(xí)專用鏡的研制成功，標(biāo)志著我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的近視防治產(chǎn)品及其理論均已經(jīng)站在了世界的前沿。該系列產(chǎn)品已獲得了新世界華佗醫(yī)圣杯金獎、倫敦國際博覽會金獎、中國保護消費者基金會推介品牌、中國婦女兒童采購制定品牌等多項榮譽。